温州日报作文版作文选登：戴鹤轩《我与自律的距离》

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我与自律的距离

温州市实验中学八（3）班 戴鹤轩

指导老师：师延峰

数学题中A、B两点之间，只要条件满足，距离一定能求出来，而我与自律之间到底有多少距离，好像很难求，因为总感觉条件没法满足。

自小爸爸就常叮嘱我，要自律、一定要自律，并常给我看一些有关自律的励志视频。他每每留我一个人在家时，总不忘说：“你一定要认真学习，记得要自律啊！”我当然是满口答应，可到他真的离开，我的状态又回到“解放前”。因为这样的事不时发生，也就让我与自律间的距离变得越来越难求。

道理我是懂的，自律也是我所追求的。可每当被爸爸发现我与所答应的自律背道而驰加以批评时，我往往就稍有醒悟，可这样的好景也仅能维持几天。我就在“三天打鱼，两天晒网”的循环中度过，与自律的距离也是忽远忽近。

我当然知道，身边那许多东西都是与学习无关的，如小篮球、各类电子产品等，可每当我下决心学习时，它们却发出一种令人难以自拔的魔力。六年级时，我本来下决心自律，远离游戏。可有个周日的早上，爸爸接了电话就出去加班，我见身边无人，那不受控制的手又伸向了iPad，熟练地点开程序打起了游戏。本想着打几分钟就收场，可一旦打起来，似乎就忘我了。直到爸爸打电话问我午饭想吃什么时，我才在自责中退出了游戏。自责归自责，不自律归不自律，不自律的代价是意志消沉与成绩的下滑。

游戏是一项我嘴上说着不玩，手却不受控制的运动，虽然我也曾多次发誓要断绝与它的关系。要不是父母下定决心修改iPad的密码，并将其藏起来，我可能就要将这一习惯带进初中了。在父母的狠下决心下，我终于与自律的距离缩小了。

然而，学习与游戏也仅是自律的一个方面，真正的自律是多方面的，想要达到真正自律的境界，还需要我进行更多的努力。愿我能在通往自律的路上更进一步，与自律的距离更小一些。

编辑：瞿含张

二审：曾云毕

三审：林 慎